హైదరాబాద్, జూన్ 30 (ప్రశ్న ఆయుధం న్యూస్): తెలంగాణలోని ప్రభుత్వ డిగ్రీ కళాశాలలను ప్రభావితం చేసే DOST ప్రవేశ కేటాయింపు ప్రక్రియలోని క్రమరాహిత్యాలపై అత్యవసర శ్రద్ధ అవసరం.
తెలంగాణ అంతటా డిగ్రీ ప్రవేశ వ్యవస్థలో పారదర్శకతను క్రమబద్ధీకరించడానికి మరియు నిర్ధారించడానికి ఉద్దేశించిన కొనసాగుతున్న DOST (డిగ్రీ ఆన్‌లైన్ సేవలు, తెలంగాణ) ప్రవేశ ప్రక్రియ ప్రస్తుతం రాష్ట్రవ్యాప్తంగా ప్రభుత్వ డిగ్రీ కళాశాలలను ప్రతికూలంగా ప్రభావితం చేసే ముఖ్యమైన వ్యవస్థాగత సమస్యను ఎదుర్కొంటుందని మా దృష్టికి వచ్చింది. ప్రామాణిక విధానం ప్రకారం, DOST ప్రవేశ ప్రక్రియ బహుళ దశల్లో (దశ I, II మరియు III) నిర్వహించబడుతుంది. తదనుగుణంగా సీట్ల కేటాయింపులు జరుగుతాయి. అయితే, ప్రస్తుత విద్యా సంవత్సరంలో కేటాయింపులు జరుగుతున్న విధానం మరియు ఖాళీలను దశలవారీగా నిర్వహించబడుతున్న విధానం గురించి తీవ్ర ఆందోళన రేకెత్తిస్తోంది, ముఖ్యంగా ప్రభుత్వ డిగ్రీ కళాశాలల విషయములో గుర్తించబడిన ముఖ్య సమస్యలు:
1.ఫేస్ I కేటాయింపుదారులు రిపోర్ట్ చేయకపోవడం: ఫేస్ Iలో సీట్లు కేటాయించిన గణనీయమైన సంఖ్యలో విద్యార్థులు తమకు కేటాయించిన ప్రభుత్వ కళాశాలలో రిపోర్ట్ చేయడం లేదు. తదుపరి దశలలో పారదర్శకంగా ఈ ఖాళీ సీట్లను తిరిగి కేటాయించడానికి బదులుగా, దశ II కేటాయింపును ఫేస్ I లో రిపోర్ట్ చేయని ఖాళీలను పరిగణనలోకి తీసుకోకుండా, ఫేస్ IIలో మిగిలిన భర్తీ చేయని కోటా నుండి కేటాయించారు.
2.కేటాయింపులపై ఒక ఫేస్ నుండి మరో ఫేస్ కు ప్రభావం: ఈ లోపభూయిష్ట విధానం ఫేస్ IIIలో కూడా కొనసాగింది. ఫలితంగా, ఫేస్ III చివరి నాటికి, ప్రభుత్వ కళాశాలల్లోని అన్ని సీట్లు కాగితంపై నిండినట్లు కనిపిస్తున్నాయి, అయితే వాస్తవానికి, పెద్ద సంఖ్యలో విద్యార్థులు కళాశాలలో రిపోర్ట్ చేయలేదు మరియు గణనీయమైన సంఖ్యలో వాస్తవ సీట్లు ఖాళీగా ఉన్నాయి.
3.ప్రైవేట్ కళాశాలలకు అనవసర కేటాయింపు: ఆందోళనకరంగా, ఫేస్ IIIలో, ప్రభుత్వ కళాశాలల్లో ఖాళీ సీట్లు ఇప్పటికీ అందుబాటులో ఉన్నప్పటికీ, వారి వెబ్ ఆప్షన్లలో ప్రభుత్వ డిగ్రీ కళాశాలలను ఎంచుకున్న విద్యార్థులను ప్రైవేట్ కళాశాలలకు కేటాయించడం ఆందోళనకరం. ఇది ప్రజా ఎంపిక యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని దెబ్బతీస్తుంది మరియు ప్రభుత్వ సంస్థలలో సరసమైన, అందుబాటులో ఉన్న మరియు నాణ్యమైన విద్య కోసం విద్యార్థుల ప్రాధాన్యతను నిరాకరిస్తుంది.
4.ప్రభుత్వ మౌలిక సదుపాయాల వృధా: వాస్తవ రిపోర్టింగ్ మరియు డిజిటల్ కేటాయింపు రికార్డుల మధ్య పైన పేర్కొన్న తప్పు అమరిక కారణంగా, ప్రభుత్వ కళాశాలలు ఉపయోగించని మౌలిక సదుపాయాలు, తరగతి గదులు, బోధనా సిబ్బంది మరియు అభ్యాస వనరులతో మిగిలిపోతాయి. దీని ఫలితంగా విలువైన ప్రజా వనరుల వృధా జరగడమే కాకుండా, తక్కువ నమోదు ఉన్నట్లు భావించడం వల్ల భవిష్యత్తులో విద్యార్థులు ప్రభుత్వ విద్యపై ఆసక్తిని నిరుత్సాహపరుస్తుంది.
5.డిజిటల్ కేటాయింపు మరియు గ్రౌండ్ రియాలిటీ మధ్య అసమతుల్యత: ప్రభుత్వ కళాశాలలకు వాస్తవానికి రిపోర్ట్ చేసే విద్యార్థుల సంఖ్య కేటాయించిన సంఖ్య కంటే చాలా తక్కువగా ఉంది, దీనివల్ల వందలాది సీట్లు ఖాళీగా ఉన్నాయి. తదుపరి ఫేస్ కు వెళ్లే ముందు ఈ వ్యత్యాసాన్ని సంగ్రహించడం లేదా సరిదిద్దడం లేదు, ఇది విద్యార్థుల అసంతృప్తికి మరియు ప్రభుత్వ విద్య మౌలిక సదుపాయాల పేలవమైన వినియోగానికి దారితీస్తుంది.
మా వినయపూర్వకమైన విజ్ఞప్తి:
ఈ కేటాయింపు పద్ధతిని అత్యవసరంగా సమీక్షించి సరిదిద్దాలని కాలేజియేట్ విద్య కమిషనరేట్, DOST కన్వీనర్ మరియు ఇతర సంబంధిత అధికారులను మేము హృదయపూర్వకంగా కోరుతున్నాము. ప్రత్యేకంగా, మేము సిఫార్సు చేస్తున్నాము:కేటాయింపు తదుపరి రౌండ్‌కు వెళ్లే ముందు ప్రతి ఫేస్ తర్వాత రిపోర్టింగ్ డేటాను సమన్వయం చేయడం. మునుపటి ఫేస్ ల నుండి రిపోర్ట్ చేయబడని సీట్లను తదుపరి రౌండ్లలో అర్హులైన అభ్యర్థులకు తిరిగి కేటాయించడం. ప్రైవేట్ సంస్థల కంటే ప్రభుత్వ కళాశాలల పట్ల విద్యార్థుల ప్రాధాన్యతలను గౌరవించడం.ప్రభుత్వ కళాశాలల్లో ఖాళీగా ఉన్న సీట్లను పారదర్శకంగా భర్తీ చేయడానికి ప్రత్యేక ఫేస్ (స్పాట్ అడ్మిషన్ లేదా ఇంటర్నల్ స్లైడింగ్)ను ప్రారంభించడం. అసమతుల్యతను నివారించడానికి మరియు DOST వ్యవస్థపై నమ్మకాన్ని మెరుగుపరచడానికి కేటాయింపు డేటా మరియు రియల్-టైమ్ రిపోర్టింగ్ గణాంకాల మధ్య ఇంటర్‌ఫేస్‌ను మెరుగుపరచడం. ప్రభుత్వ డిగ్రీ కళాశాలలు సరసమైన మరియు సమ్మిళిత ఉన్నత విద్య పట్ల రాష్ట్ర నిబద్ధతను సూచిస్తాయి. ఈ సీట్లను భర్తీ చేయడంలో విఫలమైతే ప్రభుత్వ పెట్టుబడిని వృధా చేయడమే కాకుండా, ముఖ్యంగా గ్రామీణ మరియు ఆర్థికంగా బలహీన నేపథ్యాల నుండి వచ్చిన అభ్యర్థులకు నాణ్యమైన విద్యకు సమాన ప్రాప్యత లేకుండా చేస్తుంది. ఈ సమస్యపై సమర్థ అధికారులు వెంటనే దృష్టి సారిస్తారని మరియు విద్యార్థుల సంక్షేమం మరియు ప్రజా వనరులను సముచితంగా ఉపయోగించడం కోసం అవసరమైన దిద్దుబాటు చర్యలు తీసుకుంటారని విశ్వసిస్తున్నారు.
